Сосредоточившись на вопросах, учителя проходят тестирование, по итогам которого станет понятно, что за профессиональные навыки у преподавателя в дефиците. Здесь не нужно бояться совершить ошибку. Главное - ответить максимально честно: какое решение было бы принято в той или иной конкретной ситуации. Новая программа, которую планируют включить систему повышения квалификации педагогов, в первую очередь призвана помочь каждому специалисту индивидуально.
«По ней выявляются все дефициты, которые есть у человека, работающего в системе образования. Касающиеся и предметной, и психолого-педагогической стороны, умения работать в коллективе», - пояснил ректор института регионального развития Пензенской области Геннадий Белорыбкин.
На тест отводится три часа, чтобы педагоги успели, что называется, «вжиться» в предложенную ситуацию. Если в каких-то направлениях специалист слабее, чем в остальных, автоматизированная система выявит недостатки и даст рекомендации по самосовершенствованию: например, изучить психологию, маркетинг или обратить внимание на воспитательные аспекты.
«Профессиональный стандарт педагога включает 108 трудовых действия, где и работа с родителями, и умение подготовить и провести правильно урок, и воспитание детей. Тестирование так построено, что с помощью каждого теста не каждая отдельная компетенция исследуется, а сразу много других и все тесты между собой взаимосвязаны», - отметил член экспертного совета при комитете Совета Федерации РФ по образованию, науке, культуре и информационной политике Станислав Климин.
Новая программа была апробирована в специальных экспериментальных группах и доказала свою эффективность. В ближайшее время ее начнут внедрять в региональную систему повышения квалификации педагогов.
