В каждом из этих учебных учреждений создана рабочая группа по оценке личностных результатов мальчишек и девчонок и планирования педагогической работы согласно полученным данным.
«Школы - разные, а проблемы воспитания - одинаковые. Без привлечения детей, хоть ты в городе, хоть в селе - результата мы не получим. Масса примеров, когда на мероприятиях дети сидят в телефонах и им далеко безразлично, что там происходит. Стали разбираться и выяснилось: там, где дети-соучастники организации мероприятия, в телефоны уже никто не играет. Им, интересно, они сами активно в этом участвуют», - отметил ректор института регионального развития Пензенской области Геннадий Белорыбкин.
За каждой из восьми школ закреплены профильные направления воспитания. В частности, патриотическое, экологическое, общеинтеллектуальное или трудовое. Сейчас руководители учебных учреждений-участников проекта, совместно со специалистами института регионального развития, вносят коррективы в план работы. Это нужно для получения максимального результата в каждом конкретном случае.
